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[组图]阳光心灵,和谐校园
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阳光心灵,和谐校园
作者: dingjx文章来源:本站原创    点击数:2470    更新时间:2011/4/14

——2011年金坛市中小学生命教育周小学三组展评活动

生命教育活动的意义,在于引导学生不仅要珍爱自己的生命,尊重他人的生命,还在于能关爱社会,用生命去温暖更多生命,用生命去撞击更多生命,用生命去滋润更多生命,用生命去灿烂更多生命。411日上午,金坛市中小学生命教育周小学三组的成果展评活动在朝阳小学举行,来自九所学校的德育主任在此分享智慧,交流心得体会。

今年中小学生命教育周的主题是"关注心理健康,构建和谐教育",各校都结合自身实际情况,以"心理健康"为抓手,关注学生的突出问题,致力于缓解学生心理压力、提高心理素质、促进学生成长成才,生命教育理念已深入人心。各校个性化活动异彩纷呈、亮点倍出:

朝阳小学:阳光心灵,和谐校园

此次"生命教育周"活动的宣传发动阶段适逢神圣的节日——"三八"妇女节,该校果断地抓住了这一契机,向全体师生、家长进行宣传。在妇女节来临之际,开展了生命教育系列活动之一的感恩活动,通过"感恩亲情,珍爱生命"主题板报、"我为妈妈洗洗脚"、"我为妈妈梳梳头"等丰富多彩的活动形式,以"追本溯源"的方式,唤起学生的感恩情怀,努力营造良好的活动氛围,让学生们在活动中感受母爱的温暖,讴歌母爱的伟大,使他们的心灵得到了洗礼与升华。

罗村小学:我和春天有个约会

该校营造了浓厚的生命教育氛围,在校园内张挂了生命教育标语及各班创作的公益性文化标语;向全体家长发放了《告家长书》,倡导家庭、学校和社会共同关注生命教育,为培养学生拥有健康的心灵和阳光的心态共同努力;举行了主题为"我和春天有个约会"的主题摄影活动,让学生用镜头捕捉春日的大好景色,感受生活的美好。

河头小学:培育健康心灵,守护生命阳光
该校在关注学生心理问题的同时,还注重教师的心理成长,提升教师的专业素养。教师不理智的言行,极有可能给学生造成不良的心理影响,而教师要以更专业的角度对学生进行心理疏导,就必须掌握一定的心理学知识。该校通过沙龙领航,形成共识,添置了许多心理方面的书籍,加强了班主任的心理健康教育知识培训,从多方面多渠道积极开展心理健康教育,促进学生身心全面发展。

朱林小学:缔造阳光心灵,共舞美丽人生

该校以主题中队活动为抓手,开展了丰富多彩的主题教育活动。低年级以植树节为平台,家长和孩子一起动手,"栽种一棵树苗,收获一份快乐";中年级举行了"为生命喝彩"演讲比赛;高年级观看了《帝企鹅日记》,被帝企鹅的坚强与勇敢深深地吸引。在零下40多度的世界里,拥有生命本就是个奇迹,哺育生命就更是个奇迹。帝企鹅之间温暖的亲情,团结协作的精神,给学生留下了深刻的印象。

茅麓小学:焕发生命活力,彰显个性色彩

结合教师道德讲堂活动,该校进行了"用心育人,爱洒校园"的主体讨论,就如何在自己的188bet足球app中,关注学生的身心发展,提高学生学业水平,开展了科学深入的讨论。教师们尤其把自己的关注点放在了特殊学生的身上,对学困生、新市民学生、留守孩子等进行了细致的分析,认真的研究。4期的讨论学习后,教师们都有了自己比较深刻的认识和心得体会,一致认为:尊重每一个学生,关注每一个生命体,用爱去打开每一个孩子的心扉,才能唤起他们生命的活力,使他们绽放出绚丽的色彩。

引导学生对生命负责,对生命尊重,使学生真正理解生命的意义;要求学生树立理想、明辨是非、热爱生命,乐观面对命运的挑战,创建健康文明、勤奋向上的和谐校园,不仅仅是生命教育周的重点工作,而要每时每刻抓住每一个机会进行。各校均表示,在今后的188bet足球app工作中,要常抓不懈、长期坚持对学生进行生命教育,让每一个如花的生命在校园内诗意成长!

文章录入:dingjx    责任编辑:dingjx
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